Поддержка талантливых детей

В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» говориться о том, что «в ближайшие годы в России будет выстроена разветвленная система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей». Поделитесь пожалуйста опытом своей деятельности в этом направлении. Какие проблемы предлагаете обсудить с коллегами?

Необходимо поддерживать талантливых детей президентскими грантами, поощрять экскурсионными поездками. Кроме этого, талантливые дети должны иметь преимущество при поступлении в ВУЗы.

Сначала определитесь, что значит ребенок талантливый, а какой нет. А потом уже будем искать и поддерживать.

Согласна. Детей без талантов не бывает.
По этому поводу люблю вспоминать "Азазель" Б.Акунина, эстернаты.
Много умных вещей там было сказано. Да и вообще, обожаю произведения этого автора,
в канве детективного романа такие мысли о патриотизме, воспитании, взаимоотношениях людей.
Кто не читал - советую. Не пожалеете.

Вот тут согласна с ddtnlomov.Государству следовало бы начинать отбор кадров со школьной скамьи. Талантливые, но бедные дети не могут поступить на престижные факультеты несмотря на ЕГЭ.Например, на факультете "Государственное и муниципальное управление" просто нет бюджетных групп,обучение стоит 70-120 тыс. в год. Значит, управлять нами будут дети богатых, даже если они не столь талантливы.

Да скажи мне, определение "талантливый ребенок"

Талантливый ребёнок - это одарённый ребёнок, имеющий выдающиеся природные способности.

Какие? И если он одареный, то почему не может сдать ЕГЭ на 100?

Каждый ребенок талантлив по-своему, главное рассмотреть и вовремя найти изюминку, а затем постоянно развивать его способности. Поддержка должна быть всесторонней:

• интеллектуальной - возможность заниматься со специалистами, иметь необходимую литературу, выход в Интернет;
• материальной - гранты, стипендии и т. п.

Оказываю методическую поддержку учащимся при проведении исследовательских работ и подготовке выступлений на различных НПК и конкурсах школьников. Под моим руководством в нашей гимназии в рамках федеральной целевой программы "Одаренные дети" и президентской программы "Дети России" функционирует творческая лаборатория "Шаг в будущее"

ШАГ В БУДУЮЩЕЕ. И КАКОЕ ОНО????

Своим философским вопросом вы, наверное, поставили посетителей форума в тупик, поэтому так долго не возобновлялся диалог. Для чего мы работаем? Чтобы будущее было СЧАСТЛИВЫМ. Работа с одаренными детьми - любимое направление моей педагогической деятельности. Младшие школьники - пытливые исследователи и почемучки.

Почему младшие пытливые почемучки, а старшие что?

Потому что я учитель начальных классов и осмеливаюсь обсуждать только те области, в которых компетентна. А так, конечно, и старшие школьники тоже, для этого мы в начальной школе и работаем.В общем, работа с одаренными детьми, хотя и звучит банально, необходима и перспективна.

Определись, кто талантливый, кто одаренный, а кто ни кто??? А с теми, кто никто?? Не надо работать? И с кем надо больше работать??? С одаренными??? С простыми??? С тем кто никто???? А тот кто никто и стал всем, грантами не надо поддерживать? Или простой стал кем то - ему платить не надо??? Подумайте о чем говорите то.

Ну ответьте кто нибудь!!!

Наверное форум изжил себя - один qwweerrrr в истерике бьётся и никто ему ответить не хочет.