Как разбудить интерес школьников к учебным предметам?

я считаю что интерес к школьным предметам можно повысить используя ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности

Интерес школьника к учебному предмету в прямую зависит от
интереса и преданности этому предмету со стороны учителя.

Доказать ребенку на своем примере, что ему это понадобиться.

Применять на уроках новые современные технологии

Применять на уроках современные технологии

Надо чтобы у ребенка был стимул.

Показать значимость учебного предмета для будущего. Сделать преподавание более доступным и интересным. Сформировать личностную мотивацию учения.

показать значимость предмета на конкретном примере.

Показать значимость учебного предмета для будущего. Сделать преподавание
более доступным и интересным. Сформировать личностную мотивацию учения.

Профессионализмом педагога

Применять инновационные технологии и профессионализм педагога!

На уроках нужно показывать практическое применение знаний.

Это зависит от самих учеников. От того, интересен ли им сам предмет

Личностно-деятельностными, личностно-ориентированными заданиями, проблемами, ситуациями!

использование новых технологий в обучении, творческий подход

Всё зависит от личности учителя, если педагог сам "горит", он зажжёт искорки знаний и у своих учеников!

вот именно если учитель сам горит желанием, то и ученики поддержат его. один из примеров это наша школа!!!

Любите детей! Только тогда будет интерес и будет желание, и будет результат.

Педагогический профессионализм.

Связь обучения с практикой

В процессе урока ученик должен научиться сам добывать знания, уметь их применять в жизни, отстаивать свои интересы.

Прежде всего урок должен быть интересен для каждого ребёнка, с применением новых технологий, обязательно осуществлять дифференцированный подход. Каждый ученик должен видеть результат своего труда, пусть маленькое, но достижение, которое заметили и оценили.

Создание ситуации успеха для каждого учащегося. Использование дополнительного интересного материала за рамками учебника. На уроке должна присутствовать атмосфера сотрудничества и сотворчества.

интересный и доступный материал урока, использование нетрадиционных форм и методов,использование интерактивных методов, связь с жизненным опытом повышают интерес к учебным предметам.

Школьников заинтересовать к учёбе практически невозможно. Если школьник - лентяй, его можно только заставить учиться. Самостоятельно он будет учиться только по тем предметам, которые ему проще даются, которые нравятся. Всё равно в старших классах многие начнут осознавать, для чего им учёба, и сами начнут осознанно учиться. Опять же, систему образования в России надо менять, хотя бы в старших классах. Если старшеклассник собрался поступать на техническую специальность, нужно предоставить больше времени на обучение по предметам, которые необходимы для дальнейшего обучения в высшем учебном заведении. А остальные ослабить, оставить их только для общего развития.